杂 志 汇 > 教育艺术 > 2018年5月第5期
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音乐课堂体验式学习与实践的几点思考
幼儿口语交际训练活动的科学疏导
农村中小学体育课中自制体育器材的应用
突破单词积累难关，把握高中英语词汇教学
中学历史教学理念的渐趋成熟
用名篇架设初高中议论文写作指导课的桥梁
整合重构教材，促进阅读表达
新课程理念下自主作文教学初探
高中生物新课程改革的探究式教学
新课改背景下高中语文阅读困境与突破探析
小学数学教学中学生抽象思维能力的培养
品社教学发挥纸笔测验评价引领功能的探索
小学中高年级语文有效教学策略分析
北京理工大学附属小学传统文化课题组成绩显著
做最美的教师
优秀传统文化走进校园的有效途径及方法
新时代人民教师的角色担当
核心素养背景下培养合作分享能力的探究
根植德育土壤，培育阳光少年
推促“生生互动”，提升活动实效
愿你被世界温柔以待
情境辅助，实现口语交际能力生长
信息技术与高职语文教学的和谐融合
立足文本，培养学生的能力
小学生音乐素养培育的策略研究
初中散文教学设计中的“形散神聚”
优秀传统文化与语文教学的有效结合
扎根农村，雕琢生命
基于地理思维养成的生活化教学资源开发
浅析数学教学与优秀传统文化
从激趣角度提升初中数学教学效果
微课在小学语文教学中的应用
开放语文课堂，凸显学生主体地位
注重探究性实验，培养学生创新能力
小学体育课学生身体素质的训练
语文教学中的拓展延伸设计
在教学各环节中培育学生的数学素养
小学体育教学引入游戏元素的有效途径
多角度渗透，提高初中英语写作水平
用情境为英语对话教学铺路架桥
小学四年级数学教学方法初探
文字之美
让“微信”在小学语文教学中“威”可足道
课例教学助力语言训练
平等、关注与发挥
政治教学中对社会主义核心价值观的有机融入
数学思想方法在技校劳动合同法教学中的运用
完善师德机制，提升师德修养
立足语文课堂，传承传统文化
在语文教学中弘扬中华传统文化
提升中职语文教师素养
班级管理工作之我见
赏识教育与班主任工作
优化语文课堂，激发学生“乐学”
以美促学，以学鉴美
万花开遍趣为风
融入游戏，快乐音乐教学
浅析《道德与法治》的更名及教学策略
文化皂项目的超学科实践性
幼儿自主游戏中分享意识培养
幼儿园创意戏剧中的师幼互动
初中语文阅读教学中的有效提问
在小学语文教学中实施素质教育
初中语文记叙文写作教学探究
探究育才良方，搞好体育教学
提升小学语文阅读教学有效性探析
培育学生核心素养探索
小学英语课堂教学中对话教学策略分析
指导学生互评互改习作的方法