农村中小学体育课中自制体育器材的应用
一、农村中小学体育教学中自制体育器材的作用
1.培养学生的环保意识。一般而言，自制体育器材往往需要借助废旧物品，变废为宝在潜移默化中增强了学生的环保意识。比如在体育教师的指导下，可以将丢弃的纸箱子制作成跑步专用障碍物，这种纸箱子一般不会太硬，学生在跑步过程中即便摔倒也不会受到损害。或者选择两个废弃的矿泉水瓶，填充沙子，从而形成哑铃，因为中小学生的臂力不足，所以在选择矿泉水瓶的时候要有针对性。这样一来不仅可以促使学生不断开动脑筋，提高动手能力，还能增强自身的环保意识。
2.增进师生情感。通常情况下，在体育器材制作的过程中离不开教师的指导，且体育教师需要严格遵循中小学体育课程标准的基本内容，指导学生有目的地进行体育器材的制作。体育教师首先要提出制作的思路，并对自制器材的关键点进行讲解，让学生按照这个思路设计器材，这种模式需要师生不断交流想法，教师也需要不断地进行点评，师生之间的情感就会增进。
3.节约财政资金。近几年，农村中小学的学生数量不断增加，这对体育器材的数量提出了要求。如果严格按照国家提出的标准要求进行配备，那需要投入大量的资金，但农村地区资金短缺，教学设施已占用了大量的资金，再花费资金引入体育器材是不现实的。采取自制体育器材的方式，对旧器材进行开发，不仅实现农村中小学体育器材的完善性，也可起到节约资金的良好作用。
二、农村中小学自制体育器材应遵循的原则
1.科学性原则。在农村中小学自制体育器材中需要严格按照基本要求与规范，要依据体育教材的内容进行器材的制作，这样才能更好地为体育教学服务。另外在制作器材的时候，还需要全面分析所制作器材要符合学生的年龄以及生理特点、运动情况，这样一来才能真正符合以人为本的基本原则，才能保证中小学自制体育器材的有效性。
2.实用性原则。实用性原则是农村中小学自制体育器材所遵循的重点原则，要从根本上保证所制作的体育器材能够发挥出作用与价值，或者能够形成一物多用的基本特点。比如所制作的接力棒不仅要以在接力赛道上得到应用，并且在哑铃操的时候也可以得到应用。或者是利用轮胎所制作的器材不仅可以应用在障碍性爬行运动训练中，还可以在独木桥游戏中有所应用。
3.安全性原则。安全是一直以来重点强调的问题，农村中小学自制体育教材中更要符合安全性原则，同时也需要结合小学生的心理特点以及日常习惯，这样才能进一步提高学生的学习兴趣。为提高学生的兴趣，可以制作趣味性强的体育器材，丰富学生的娱乐活动。这有助于学生在不同丰富游戏中提高自己的锻炼观察能力以及运动能力。
三、农村中小学体育课中自制体育器材的应用
诚如上文所言，自制体育器材需要满足小学体育课程的标准要求，并且要具备良好的实用性以及教育价值，其应用可表现在以下几点：
1.自制沙包，实现多样玩法。可以通过利用布料、玉米粒、剪刀缝制大小合适的沙包。根据调查，农村地区的学生基本都会缝制，但是在缝制的过程中需要体现出美观性。等到沙包制作完成后，将班级学生进行分组，进行踢沙包比赛，从第一位学生开始踢，第二位学生要尽快接住，并传递给第三位学生，经过循环，哪一个小组坚持的时间比较长便是胜利者。通过这项游戏可以培养学生的观察能力以及身体协调能力，并且这项活动运动量不大，学生比较喜欢。
2.自制梅花桩，实现平衡性。利用废弃的轮胎制作梅花桩，将轮胎放倒，学生沿着轮胎走路，整个走路过程需要始终站在轮胎上面，用时最短者获胜。可以在体育课之前将这一项活动作为热身运动，并帮助学生转移注意力。
综上所述，农村中小学体育器材数量过少，对体育课的效率造成影响，在此背景下，自制体育器材不仅可以提高学生的动手能力，节约资金，还可以丰富体育课程的内容与环节，使其具备趣味性与生动性。本文主要分析了自制体育教材应遵循的基本原则、所带来的作用，并且以沙包与梅花桩两种自制体育器材为例进行简单论述，希望可以起到指导与帮助的作用，真正提升我国农村地区中小学体育教学的效率与质量。
（作者单位 甘肃省民勤县双茨科中学）
（本栏责任编辑 陈苗苗）
