杂 志 汇 > 教育艺术 > 2018年9月第9期
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将优秀传统文化融入初中语文课堂教学之中
阳光“五自”融，象山德育红
传承中华优秀文化，引领学生健康成长
小学数学核心素养塑造实现途径探微
皮影艺术在学前专业美术课程中的应用研究
依托教材文本，挖掘仿写仿说训练点
小学生常见错别字的成因及纠正方法
图文对照教学，培养阅读能力
民歌教学的优化策略
让文本改写成为小学写话训练的突破口
创新思想政治课作业的初步设想
综合实践活动对提升语文教学效率的价值
浅论《张骞出使》二度创作
《电子技术基础与技能》教学中学生思维能力的培养
多媒体技术让语文课堂“活”起来
初中数学“导学案”教学形式初探
用色彩展现传统文化 以造型诠释民族遗产
合作学习让作文教学如此美丽
问题探究式教学在高中物理教学中的应用
引发和培养小学生作文创新意识
农林院校植物学实验教学的改革与探索
提高小学四年级数学教学效果的策略
分类指导在青年教师职后培训中的有效作用
校本培训：三百六十度·高位起步
运用管理适切性 促进教师专业成长
化学项目式教学助推教师专业发展
荡起减负提质的双桨
人文关怀在学校管理中的应用
寓教于乐 学玩并进
基于统编版小学语文测试内容分析
“色彩是破碎的光”
用生活装饰中学美术课堂
任务驱动，绽放英语阅读美丽“花朵”
用笔写出五彩世界
把美的童谣开发出来
浅谈初中思品课活动教学思路
高中数学教学中习题教学的反思
培养色彩鉴赏力 发展美术核心素养
小学低年级识字教学生活化设计
《学习围绕中心句写段》教后思考
书法教育是传承中华文明的有效途径
高中思想政治起始教学之我见
初中信息技术教学微视频设计思路探微
让孩子健康快乐成长
交际教学法在高中英语语法教学中的应用
德育教育中学生核心素养的培育
浅谈作文评语如何体现人性关怀
在历史材料论述题教学中培养学生的人文精神
线性规划问题的项目式教学探讨
高中数学课堂教学动态生成路径与策略探究
合理引入流行音乐,优化初中音乐教学
关于小学语文非连续性文本阅读的研究
浅谈中小学生阅读习惯的培养
初中思想品德课生活化教学对策
农村小学体育器材资源的开发与利用
基于高中数学概念的教学设计策略
农村小学体育足球教学中趣味性的提升对策
小学美术课如何培养学生的动手能力
第七届“教育艺术杯”语文课堂教学大赛
温柔和优雅的教学
教育需入心、入情、入理
增强文化自信 夯实强国根基
基于项目式教学的历史学科核心素养的培育