杂 志 汇 > 中国远程教育 > 2018年3月第3期
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特殊儿童个别化远程教育的设计研究*
MOOC创新扩散的本质特征及分析框架研究
师范生整合技术的学科教学知识之发展*
企业数字化学习国际研究脉络与热点*
探究社区与数字时代的教与学
割裂还是融合？自适应学习系统设计对于学习风格和认知风格考量的研究现状述评
MOOCs视频分析框架的构建及案例分析*