让工匠精神成为中国制造之“魂”
马建堂 国务院发展研究中心党组书记、副主任当前，我国有效供给与有效需求不适应，中低端产品充斥市场，优质高端产品供给不足，个中原因很多，而工匠精神缺乏是重要原因之一。无论在国内还是国外，也无论规模大小，生产高端、优质产品的企业都能耐得住寂寞、守得住初心，在一丝一毫之间倾注大量心血，成功创造极品后依然安于本分，日夜精进，进而达到了品质日臻完美的境界。从这个意义上说，倡导培育工匠精神，是推进供给侧结构性改革的需要。消费结构升级的内在要求
值得注意的是，有些企业一年广告投入上亿元，用几千万元购置设备，却不愿拿出几十万元培养能工巧匠。我们要建设制造强国，如果没有相应的职业教育和工匠群体，没有细节和品质的精神追求，根基是不牢靠的。
在我国劳动成本等传统优势减弱之际，要继续在全球化中占据有利地位，培育以质量、技术、品牌、标准、服务等方面的新优势，不断提升在全球产业链、供应链、价值链中的地位，核心还是提高产品质量。而提高产品质量，在同等技术水平下，还得靠具有工匠精神的人。
工匠精神是工业革命的伟大推动力量。产业革命历史表明，工匠群体是各行各业的探索家和发明家，是传统技艺和机器生产的嫁接者，是科学技术和工业制造结合的传动轮，是专利制度、公司制度发展的促进者。他们不仅生产了产品，也创新了精神，创造了文明。在新的工业革命浪潮中，工匠精神的作用再一次凸显出来。经过信息技术革命，科技转化为生产力的速度更快。为在新一轮科技革命和产业竞争中占领先机，美国提出了“回归制造业”，德国提出了工业4.0。制造业版本不管如何升级，最终还是要靠大批有工匠精神的产业工人。
当代的工匠精神，应当是传统和创新、理念和务实、中华文明特色与世界发展大势的有机结合，是一种精益求精、细节出彩的专业精神；一种追求完美、宠辱不惊的专一精神；一种水滴石穿、久久为功的敬业精神；一种物我协调、巧夺天工的和谐精神；一种永不满足、探新求异的创新精神。
中国的历史上也不乏工匠精神。早在先秦时候，古代的匠人就会把自己的名字刻在青铜器上，这是一种匠人的担当。工匠精神是从匠人精神中凝练升华的理念。新时期的工匠精神，基本内涵就是精益求精，追求完美，注重细节，专注专业，摒弃浮躁，不忘初心，爱岗敬业，勇于创新。新时代的工匠精神倡导的是一种职业精神，引导人们树立职业敬畏感，秉持职业操守，恪守职业道德，强调在精益求精、确保品质的前提下，兼顾时间效率。
推动“品质革命”的力量源泉
新时代工匠精神滋养是科学的工业价值观和工业文化，比如，艰苦创业的精神，日新月异的创新精神，千金一诺的诚信精神，敢为人先的企业家精神，合作共赢的共享精神等。这些精神和文化之间是相辅相成、相互促进、相得益彰的。我们看待工匠精神要系统地看，要把工匠精神和其他的工业价值观和工业文化系统结合起来，践行工业价值和文化，使工匠精神成为新常态下推动中国制造“品质革命”的精神动力和力量源泉。
总的来看，影响产业发展的三大要素包括资源、技术和文化。在工业化早期和中期，资源和技术对于产业发展的作用会很强、很明显。不过，在工业化后期，文化因素的影响会更远。
在改革开放头30年的快速发展中我国的资源优势很明显，要素投入成本低，通过成本优势吸引大量资金投入，从而实现快速发展。后来，我们发现光有资源不行，还得有技术。如今，我们的发展已经进入新阶段，仅有资源和技术是不够的，还需要依靠文化。不一样的文化氛围，对资源利用和技术发展也会产生不同效果。比如，互联网在我国形成了淘宝这样的产业形态，因为中国人的消费文化更青睐“物美价廉”。但互联网在德国助推了工业4.0，实现了互联网技术和生产过程精致制造的高度结合；而在美国，互联网则成了颠覆性的创新工具。
从工匠精神的基本内涵看，一是精益求精。追求完美，注重细节，不惜花费时间精力，孜孜不倦反复改进产品；二是认真规范。绝不投机取巧，确保每道工序、每个流程都符合质量要求，对产品采取最严格的检测标准，不达要求绝不妥协；三是专注专业。摒弃浮躁、不忘初心，专注于自身领域，绝不停止追求进步，不断提升产品服务；四是爱岗敬业。精益求精的过程不仅是为了获得物质性报酬和社会认同，更重要的是热爱工作、珍惜岗位，以恭敬严肃的态度对待工作；五是勇于创新。工匠精神不是一成不变，守成守旧，而要“百尺竿头更进一步”，针对在工作中遇到的实际问题反复改进，找到最好的结果，这个过程本身就是创新的过程。
形成尊重工匠的社会氛围
我国要成为真正的“匠人之国”、“匠心之国”，需要将工匠精神与供给侧结构性改革结合起来，与建设制造强国和经济强国结合起来，与大众创业和万众创新结合起来。要立足我国劳动力数量庞大、人民创业创新积极性高涨的现实，在“众”和“创”上多做文章，在社会氛围和机制保障上多下功夫，在职业教育上多想办法。
要借“双创”东风，使工匠精神成为亿万人民创业创新的价值追求。“双创”和工匠精神互促共进，工匠精神是提升“双创”的跳板，“双创”是培育工匠精神的熔炉。“双创”和工匠精神，核心都在于“众”和“创”，就是激发亿万人民的热情和活力，人人是创新之人，处处是创造之地。在生产经营的每个环节，汇聚一个个精益求精、追求细节的“微行为”。通过组织变革、科技研发、工匠技能合作共享，每个人做擅长之事，每件事有擅长之人，实现创新资源的大融合。
要形成尊重工匠的社会氛围和制度环境。过去我们尊称人为“师傅”，现在称“老板”；过去几级工很自豪，现在好技工很难找。这说明现在工匠的社会地位不高、收入不丰、作用不够，许多优秀人才不愿加入工匠群体。在瑞士、德国，做一个工匠是很多学生尤其是男孩子的梦想。在我国大学生被称为“天之骄子”之时，日本则把民间艺人奉为“国之瑰宝”。要加快提高工匠的社会地位、经济地位，形成尊重工匠的良好社会氛围，树立“技能光荣”的社会风尚。建立并完善“工匠制度”，形成工匠职级晋升、荣誉授予、国际交流的机制，收入分配要向能工巧匠倾斜，调动工匠“在车间完成创新”的积极性。
要通过职业教育培养一批大国工匠。“凡世之所贵，必贵其难”。工匠培养是一个长期的教育、实践过程，需要社会、企业、教育机构共同完成。我国也需要加强职业教育，实现职业教育与企业相结合、与生产劳动相结合、与广大劳动者相结合。