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在由北京市妇女联合会主办，父母必读育儿传媒承办的“家庭教育大家谈”论坛上，教育大家陶西平阐释了家庭教育的真谛。

家庭教育不是教育孩子，而是一种互动

有时候不知道是谁教育谁？

在阐释这个观点之前，陶老先给我们讲了一个小笑话。

陶西平：一位爸爸教育孩子要诚实，不说谎。有一天他爸爸中午要睡觉，就告诉孩子：“如果有人来找我，你就说爸爸没在家。”结果还真有人来找他了。这孩子就跟那个人说：“我爸爸在睡觉。但我爸爸跟我说了，如果有人来找，就说他不在家。”这个故事有两层意思：一是如果父母教孩子一套，做的又是另外一套，那么你再讲一大堆道理也不一定能影响孩子；另一层意思是，这孩子非常诚实，有比我们做得还好的地方。所以，家庭教育是父母与子女相互沟通、相互影响、相互作用的一个过程，而不是家长在教育孩子，它是一种互动。

回归教育的原点，形成合力

向上、向善，就是“诗与远方”

最近，“生活不只有眼前的苟且，还有诗与远方”成为了流行语。其实，这也说的是，人无论处在何种境况，都该保持一颗对生活与未来的希望之心。而这和我们教育的本来目标真的是非常一致。如果孩子一直保持着“向上”和“向善”，那么自然就会拥有“诗与远方”。

陶西平：去年的5月3日，我60年前教的第一个班的学生，聚在一起给我过我80岁的生日。这是一个女生班，年龄最小的现在75岁。当时我想，我们老在讲教育是未来，那么，现在这些老太太很有资格谈谈教育对她的“未来”有什么作用了，因为她们一生的大部分人生道路已经走完。所以，我给她们提了问题：在你们一生的发展中，觉得影响最大的是什么？她们谈了很多，最后归纳起来，大概是这样：

在一生中影响最大的，是时代。她们的一生经历都是非常坎坷的，时代的变化使得她们有了不同的境遇。第二位的是家庭，比如夫妻关系，父子关系，以及家庭的遭遇问题。第三位才是学校教育，当然，对于学校教育她们也很留恋。

我又问她们，觉得教育中什么影响最大。她们总结出四个字，前两个字是“向上”，她们说全班同学尽管都遇到很多困难和挫折，但没有一个退缩的。后两个字是“向善”，也就是做好人。所以，我想，如果教育最后能够落到孩子身上的，一个是向上，一个是向善，那么这个教育就是成功的。

所有的教育应该回归到教育的原点，不要把最基础的教育给复杂化。时代、社会、家庭、学校，形成合力，才能对孩子的发展和未来产生更大的影响。