杂 志 汇 > 中国远程教育 > 2018年7月第7期
首页
我国西部地区公民终身学习的现状、需求与对策研究*
国际自我调节学习研究知识图谱:起源、现状和未来趋势*
自适应学习:溯源、前景与误区
韩国与中国开放大学学习支持服务的比较研究
基于技术接受模型的农村教师同步课堂采纳与使用影响因素研究*
我国在线课程评价研究热点可视化分析与启示*
教育信息化2.0:核心要义与实施建议