体育舞蹈“中国特色”的必然性
范文博
亚运会冠军、中国体育舞蹈联合会国家级裁判
“中国特色”的体育舞蹈发展模式其实是一种顺应市场、顺其自然、优中选优的结果。因为我国的市场需求就是如此，在这样的基础上去发展女子单人、女子双人、女子六人组，包括等级赛等组别的赛事，我觉得是一件很好的事情。在国情的基础上去发展适合我们自身的体育舞蹈道路，这也是我们所有体育舞蹈人应该做的事情。
在中国，学舞蹈的孩子女多男少已经是一个常态，所以作为为选手服务的比赛而言，也应该为更多的孩子提供一个平台，一个展示她们自己的舞台，让孩子们放下顾虑，只是享受舞蹈给她们带来的乐趣。所以包括等级赛、女子六人组在内的这些组别设置，都是非常有必要的。这样一来孩子们参加比赛大部分都能够有所收获，而不至于过早地感受到比赛激烈的竞争，这对于在学习过程中的孩子们来说是种鼓励。
李伟建
新疆体育舞蹈运动协会主席兼秘书长，国际级教师、裁判
我曾经观摩过黑池舞蹈节、德国斯图加特WDSF世界舞蹈节，去过俄罗斯布良斯克市世界著名的星光舞校，体育舞蹈可谓风靡全球。但是尽管如此，国外的体育舞蹈仍然不及中国体育舞蹈普及之广、参与人数之多。
在中国，青少年参与体育舞蹈人数众多、专业院校数量众多也是中国体育舞蹈的发展特色之一。以中国新疆为例，几乎每个县市都有业余的体育舞蹈学校，哪怕是最边远的和田、喀什、塔城等地。而且，国内的比赛也从20 年前的一年一次或几年一次到如今隔三差五就有一场。由于我国特殊的社会现状和传统思想的引导，男孩参与体育舞蹈的人数较女孩少很多，很多家长愿意让男孩子们去学跆拳道等重竞技项目。而女孩大多天生喜爱舞蹈等艺术类项目，所以参与人数众多，如此一来就导致了参与体育舞蹈这种双人舞项目的性别比例严重失调，同时也增加了教学的难度。所以中国特色的女子单人、女子双人、女子六人组才会应运而生，这样的组别设置很好地解决了教学的难题、业余学校招生的难题、家长的难题。中国女性较西方女性更加含蓄，女子项目的设置让更多喜爱体育舞蹈的青少年女孩儿可以放下传统观念的束缚，既培养了艺术情趣又陶冶了情操，提升了气质，这是一举两得的好事。自2017 年起，国外也开始效仿中国设立女子单人的比赛。
朱逊强
中国体育舞蹈联合会技术等级考官，国家级裁判、教师
这种情况是体育舞蹈在中国发展的必然结果。体育舞蹈最初传入中国，给人的印象是双人舞，而且必须是一个男士一个女士才可以跳，即便有队列舞，也是以双人舞为基础的。而事实上，中国学习体育舞蹈的人男少女多，使得很多没有舞伴的女生失去了展现自我风采的机会，家长们也会认为自己的孩子找不到舞伴就没法继续跳了，那么她们就会选择去学习别的舞种或者干脆不跳了。这样一来，体育舞蹈的发展受到制约，生源的流失也会让从业者们处于一种困境。
为了解决这些问题，市场中便出现了女子单人组，同时为了弥补女单无法体会到双人舞的乐趣，便出现了一种补偿性的女子双人组，而后又出现了女子六人组，也是弥补了队列舞的缺陷。这样的组别设置盘活了中国体育舞蹈的市场，让每个热爱体育舞蹈的孩子都能够找到一个展现自我的舞台。
如今，这些“中国特色”使中国体育舞蹈市场形成了良性的循环，也促使中国成为了体育舞蹈的大国：学习体育舞蹈的人越来越多，家长慢慢地不再担忧孩子找不到舞伴就无法跳舞的问题，体育舞蹈的从业者们也看到了新的生机，提高了工作积极性……跳舞的人越多，对服装鞋帽的需求也就更多了，对专业院校和业余培训机构以及演出市场的发展都起到促进作用。这样不仅有利于项目的普及，为中国体育舞蹈的发展储备了更多后备人才，同时也催生了体育舞蹈产业化的发展。
王瑞
中国体育舞蹈联合会国家级教师、裁判
中国体育舞蹈呈现出“中国特色”是必然的，任何项目到了不同的地区想要谋发展都要适应地方差异，这就会对项目本身造成一些改变，让项目得以生存。
中国学习舞蹈的女生显然比男生多，再加上家长对于男生学舞蹈的刻板印象，认为男生学舞蹈会缺乏男子气概，导致男女比例严重失调。但是体育舞蹈本身又是双人项目，如果不发展出女子单人、女子双人和女子六人等组别，女孩儿也可能因为没有舞伴而转去学别的舞种，没有群众基础项目就难以发展下去。
女子双人组在一定程度上弥补了双人舞的遗憾，让学员们能够更全面地了解体育舞蹈的文化内涵，了解舞蹈中男女的分工和各自扮演的角色，也让孩子们更加了解自己在这个舞蹈中的责任。但是它同时也破坏了原有的男女搭配特性，从欣赏和审美的角度上来说，大打折扣。而对于学舞蹈会让男生“娘”化这个观念其实根源不在于舞蹈，孩子性格塑造的过程中有很多干扰因素，比如家庭环境、教育方式、孩子的玩伴等都会影响孩子的性格，关键还是在于对孩子的正确性引导。此外，舞蹈老师也应当注意教学方式，越优秀的男选手其实离“娘”这个字越远。
