初一数学书十天卖出近五千本
16日，杭州庆春路购书中心沈店长向记者透露，暑假开始，文教、少儿、文学类图书就立刻成为书店销售主力，占门市总销售的55.2%。其中教辅类、中小学课本销售明显增长，“数学、科学课本卖得最好，比语文、英语书卖得好。”对比暑假前，课本销售翻了一番。
随后，记者从浙江省新华书店集团了解到，除去萧山、余杭等地区，暑假前十天，整个杭州市新华书店门店的中小学教材销售情况很火，其中浙江教育出版社的《数学（7上）/义务教科书》销量最高，达到4842册，“这可能和小升初有关，学生们希望提前预习初中数学知识。”相关工作人员说。
家长对孩子暑期预习的“课本焦虑”，老师们觉得大可不必，“暑假应当更注重孩子学习习惯的引导和各方面知识的积累。”一位公办小学的资深数学老师表示，家长焦虑其实一定程度上是骨子里的抢跑心态在作祟，“一般来说，老师会建议适当地提前预习，但不会强行或者统一规定”。
在他看来，对于低年级来说预习的主体不是孩子，而是家长。预习的方式不应该是照着课本教，那是老师的工作。“一方面家长不够专业，另一方面开学后再学一遍，孩子会产生逆反心理”。
最好的预习方法，应该是家长提前了解下学期的内容，不要打开课本，不要告诉孩子这是下学期要学的，也不要进行考试，而是把它转换成游戏的方式寓教于乐，在潜移默化中做启发式教育。
杭州时代小学的姜老师表示，对于语文这样的科目还是希望学生以阅读为主。但无论如何，家长们特别要注意，“抓习惯往往比补知识更重要”。
□7月17日《中国青年报》