杂志汇婚姻与家庭（下）

（芭学园创办者，著有《谁拿走了孩子的幸福》《幼儿园那些事儿》等书籍）

面对孩子们的各种问题，父母常常焦头烂额，不知如何应对。

本刊特别邀请育儿专家李跃儿，像美国名牌电视栏目《超级保姆》一样，与家长和孩子亲密接触，从鲜活的案例里发现亲子问题，并演示出正确的解决模式。

胳肢你就笑

“胳肢胳肢……哈哈……”“走开，烦死人了！”班级角落里，3岁的豆豆绕到小小背后，伸手去挠小小的胳肢窝，边挠边哈哈大笑，惹得小小十分不耐烦，捧着本书侧过身去躲避豆豆。

豆豆消停了一会儿，又开始挠小小的胳肢窝，小小看书正在兴头上，被胳肢痒了，转头拂开了豆豆的手，对豆豆说：“我在看书，豆豆别闹！”

豆豆看到小小不理他，猛地从背后抱紧小小，使劲儿往她身上扑，用力压在她背上，眼看就要把小小整个人扑倒！小小生气了：“豆豆你闹够没，一边玩去，我要看书！”

豆豆看到小小生气，闹得更起劲了，抓住小小胳膊就开始嘬。小小痒得受不了：“豆豆，你到底想干吗？”豆豆说：“逗你玩！”

小小气极了，拿起书，头也不回走到教室的另一角。豆豆又想上前抱住小小，这时，我横在了他们中间。“豆豆你想干什么？”豆豆说：“我胳肢你，你就笑！”

我关注到豆豆的目光一直在小小身上，显然对小小很感兴趣。“豆豆你想让小小和你一起玩，是吗？”豆豆点头。“那你可以用嘴巴说出来，你这样胳肢她，她不知道你想干吗！你可以问问小小，想不想和你一起玩？”豆豆艰难地开口道：“小小，你可以跟我一起玩吗？”小小说：“不要，你总是挠我痒痒！”豆豆被小小拒绝，显得有些难过。

我说：“豆豆是因为喜欢小小才这样的，是想和小小玩。”豆豆猛地点点头：“小小我喜欢你，我想和你一起玩！”小小说：“好吧！但是你不许再挠我痒痒！”

“豆豆，你看，你用语言和小小沟通后，小小就同意和你一起玩儿，看来这种方式比挠痒痒有效！”豆豆兴奋得有些脸红，又想扑上去抱住小小，但小小躲开了。看来，让豆豆改变和小伙伴的相处方式，还需要找到问题的根源在哪里。

爸爸恼人的肢体接触

第二天，我决定到豆豆家家访，了解豆豆与家人的相处模式。一进门，豆豆妈招呼我坐下，豆豆爸则把豆豆搂在怀里：“豆豆，你叫老师了没呀！快跟老师打招呼！”豆豆似乎变得害羞起来，直往爸爸怀里钻。

这时，豆豆爸伸出手指头，对着豆豆的胳肢窝胳肢起来，一边笑一边说：“叫老师呀，豆豆！”豆豆被胳肢得哈哈大笑，叫道：“大李老师好！”看来，父子之间这种挠痒痒是经常的事，豆豆爸毫不避讳地在我面前做着他已经熟练的动作。

“看上去孩子和爸爸走得挺近的，平时是爸爸带的比较多吧！”

豆豆妈说：“是这样的，平时爸爸带的比较多，我工作比较忙。”“哦，那我能看看爸爸平时是怎么陪豆豆玩儿的吗？”于是豆豆爸带着豆豆在一边玩儿，我暗中观察。

豆豆爸带着豆豆玩小汽车，整个过程中，豆豆爸都十分开心，显然十分享受和孩子在一起的时光。但我注意到，他很少说话，玩到兴奋处，豆豆爸总忍不住对孩子动手动脚，要么拧拧豆豆的小腿，要么猛地把孩子搂在怀里一顿亲，在豆豆的小胳膊上嘬来嘬去，甚至把豆豆翻过来，咬豆豆的小屁股。我对豆豆妈说：“看来豆豆爸真的很喜欢孩子呀！”豆豆妈说：“是的，他总能把孩子逗得很开心！”

“在班里，豆豆对他喜欢的朋友也用这种方式，抱来抱去，甚至上牙咬。”“豆豆有朋友了吗？那太好了，我还担心他总一个人玩！”显然豆豆妈没听到我话里的重点。“豆豆最喜欢和班里的小小玩儿，但是小小有时会觉得豆豆很烦人。”“我知道小小，有时提到小小，豆豆特生气，问他怎么了，他也不说。”“因为豆豆每次想和小小玩时，就喜欢挠小小胳肢窝，可是小小不喜欢别人碰她挠她。”豆豆妈听得目瞪口呆：“孩子还小，还不懂得怎么交朋友吧！”

3岁左右的孩子开始对人感兴趣，有了交友需求。当孩子想要接触一个人时，没有足够的语言积淀与交友经验，不知道如何用恰当的表达方式交友，他会更多地用他习得的一些经验，通过肢体引起关注，表达对这个人的喜爱。如果处理不恰当，很可能阻碍交友。

我把这些观点和豆豆妈沟通后，直接指明，是爸爸的一些不恰当行为让豆豆觉得，喜欢一个人就可以用这种逗弄的方式引起他的注意，让他高兴。可事实证明，这种方式给他交友造成一定的困难。“很多时候我们喜欢孩子，需要经过孩子同意再触碰孩子的身体，这样孩子能感觉到被尊重，也就会去尊重别人。”“好的，大李老师，我知道了，我会和豆豆爸沟通的。”

成人之间的相处模式会间接影响孩子，孩子会模仿或受到干扰，通过这些固有经验练习交友。一旦屡屡受挫，孩子将会对自我产生怀疑，甚至在群体中不知如何自处。

身体接触要经过别人同意

第三天，我再到豆豆家做客，和豆豆爸一起陪豆豆玩儿。这一次，我观察到这个不善于表达情感的男人话依然很少，但在亲近方式上已经有了改变。他没有逗弄豆豆，更没有去挠豆豆胳肢窝。当豆豆堆出一座城堡时，我对豆豆说：“豆豆，我发现你能自己搭出一座城堡了，我可以抱抱你吗？”豆豆很开心地抱了抱我。豆豆爸也伸出了双手，当他快碰到孩子时，我们互相看了一眼，豆豆爸立刻说：“豆豆，爸爸可以抱抱你吗？爸爸要经过你的同意再碰你。”豆豆于是也给爸爸一个大大的拥抱。豆豆爸像是受到了鼓舞：“豆豆，爸爸爱你，但是爸爸从来也没说过，爸爸觉得逗你开心就是爱你，但是爸爸发现爱要用嘴巴表达出来，以后我们用抱抱、轻轻摸的方式表达爱好吗？”豆豆点头。

表达爱有100种方式，其中语言是最有说服力的，语言表达在前，行动在后，也是相处方式中的一种技巧。

孩子毕竟是孩子，需要长时间的行为建构，反复练习，才能形成一个系统的行为动作。所以豆豆很快忘了昨晚点头答应的，第四天吃完早餐后，豆豆就扑向了小小，拉着小小的衣角，准备挠她痒痒。

我问豆豆：“小小同意你挠她痒痒了吗？你要征得她同意才行。”于是豆豆问：“你同不同意我从背后抱你，挠你痒痒？”小小说：“不同意！”豆豆瘪着嘴，显得有些失落。“你可以问小小，同不同意和你拉拉手？”这次，小小同意了。

我告诉小小：“豆豆是想跟你玩，特别喜欢你，他不知道用什么方式表达，当你不舒服时也一定要告诉豆豆，这样他就知道了。”小小眨巴眨巴眼睛，主动走到豆豆身边，拉起了他的手。

“豆豆，我们大家都很喜欢你，但是你下次要换一种大家都喜欢的方式来表达亲近，在碰触别人的身体时，尤其是胳肢窝这种隐秘的部位，要事先征得别人的同意。明白了吗？”豆豆点了点头，说：“大李老师，我可以抱抱你吗？”就这样，我们一次次纠正豆豆逗弄人的行为，豆豆不恰当的交友方式也越来越淡化了。

当孩子不知道如何和朋友相处时，可以和家人合作，教孩子适当的与人相处的方式，用语言表达自己的情感，用让别人舒服的动作与人互动，在与人身体接触前经过别人的同意。比如用轻轻的触摸代替挠痒痒，用温柔的拥抱代替从背后突然袭击，让孩子懂得询问别人的感受，学会尊重他人。

孩子逗弄人，招别人烦怎么办？

1.父母用合适的言行为孩子做出榜样，教孩子恰当的交友方式，孩子会通过与父母的相处，模仿、吸收，形成自己的交友方式。切不可用咬、乱亲、挠痒痒等方式逗弄孩子，更不要未经孩子同意就触碰孩子身体。

2.父母可以多引领孩子用语言来表达自己内心的真实想法，促进孩子和同伴之间的沟通交流，让孩子学会与人沟通的技巧，感受到语言的魅力以及周边人的感受。

3.当孩子“招人烦”时，父母要正面引导孩子采用恰当的方式交友，切不可有自身情绪，着急拉过孩子训斥，或强化孩子招人烦的事实。