翻译“五味太郎”是一种怎样的感受？
初识五味太郎，源于儿子喜欢的绘本《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》——极简的文字与异于常规的色彩和画风让人耳目一新。十几年前，中国父母看到这样的绘本，也许还有些不习惯。但陪着孩子仔细读来，文图巧妙契合而呈现出的人性、心理却又那么耐人寻味，关键是孩子无比的喜欢！是啊，五味太郎创作了300多绘本佳作，无一不是充满童真却又创意无限的作品。
作为国际上知名度最高的日本绘本作家，他不仅高产，而且作品总是受到孩子们的热烈追捧，这才是最厉害的！因为童真无邪，在孩子面前，永远作不了假。
与孩子同频的童真心灵，精微的艺术创作敏感度， 深受“工业设计”理念影响的画风，丰富的文化积淀与社会责任感，五味太郎到底有着一颗怎样的心，才能自由驾驭融通这么多元的特质呢？世事洞明皆学问，人情练达即文章——创作出那么多诙谐又凝练作品的五味太郎，他养育自家孩子时又是怎样的呢？跳出妙趣横生的童书，他将怎样用语言来描述这个成人世界？一连串的好奇一直埋在我的心底。直到有一天，出版社找到我翻译这本不是绘本而都是文字的《孩子没问题 大人有问题》时，我终于感觉离这个智慧又诙谐的老头儿近了一步。
这是一本家庭教育的忠言集萃。为了孩子，五味太郎先生毫不掩饰，坦诚相见，全篇都是振聋发聩的真心话。翻译这本书时，作为一位母亲，在尽力体会理解作者想法的过程中，字字句句也给我带来了巨大震动。经常在翻译完某段文字之后，我要离开书桌，到窗前好好地做个深呼吸，才能止住心中涌起的波动——那是一种内心被真正打动的感觉。
完成之后，面对正在步入青春期的儿子，我的态度有了转变。我不敢再漠然地站在道德高点上胡言乱语了，也更加理解了孩子的无奈和不易。于是，我们母子的关系也有了新的开始。我清楚地看到了自己的影像——虽然关心着孩子、关注着孩子，却依然“无视孩子的存在”，我也更加地理解了五味太郎先生的绘本究竟好在哪里！
孩子应该有不被教的权利
五味太郎先生从“学校”一词的起源，探究反思学校的体制，在他眼里“尽管学校鳞次栉比，但却几乎看不到真正学习活动的发生和存在”。他认为日本学校存在着各种不近情理的要求，都是在浪费了孩子巨大的精力，是完全没有意义的。五味太郎先生真心希望法律能规定所有国民（当然最主要是孩子）都平等地拥有“在不想被教的时候能不被教的权利”。他很看重教的时机。他主张“在孩子还没有相应的求知意识之前，请大人不要教什么雄蕊雌蕊、地球是圆的等等”知识。他旗帜鲜明地捍卫孩子“思考的权利”，坚决反对由于成人的自以为而破坏孩子看到某个事物时“吃惊的权利、心里咯噔一下的权利和觉得有趣的权利”。
大人说出来“我也不知道”更好
五味太郎先生很感谢父亲在他成长过程中的睿智引导。他的父亲是大学英语老师，一次他请教父亲英语漫画杂志中不懂的“俚语”，父亲却诚实地回答说：“我也不知道。”可是第二天早上，父亲将查到的细致答案贴在了餐桌上。父亲坦诚真实的态度、对事物的好奇心和一直乐于学习的行动，推动着他的成长和对学习的态度。因此，在任何学习活动里，只要是成人用高高在上的、“我已经都明白了”的态度去教孩子，五味太郎先生就会很反感。在他眼里，只有当孩子心中“那种想学习、想知道的感觉出来时，教育才能发挥作用”。
不去上学又怎样？！
五味太郎先生有两个女儿，都在中学阶段选择退学在家学习，五味太郎先生一直宽容温暖地陪伴并支持着她们，没有一丝的焦虑和纠结。因为也许只有他自己深深地知道，女儿们有多善良，即使不上学，也不会影响她们有好的人生。女儿们在小的时候，有一次跟五味太郎先生一起去看马戏团表演，竟因为看到猴子被套上绳子拉车而不忍心哭了。五味太郎先生起初很是吃惊，继而觉得孩子们的感觉是正确的，于是父女仨一起流着眼泪回了家。
这本书，是以一段段精彩观点连缀而成的。翻译的过程中，对于五味太郎先生于文学艺术、社会学、心理学、政治等领域的学养极其佩服。他对于社会、教育的各种问题，都满怀责任感并保持着深刻的洞察力。大人们言不由衷的语言与作为背后的阴私心理，都逃不过他的眼睛，都会被挖到根源。五味太郎先生的语言风格时而犀利谐谑，时而又饱含温情。但他的真诚贯穿全篇。他诚挚地期盼大人们尽量减少因大人的问题而给孩子带来危害，让没问题的孩子，能回归他们的本然人生。尼亚国际儿童书展插画奖、日本产经儿童出版文化奖、日本路傍之石奖……
以上是枯燥的官方介绍。其实，五味太郎是一个……
有着一颗不老童心的老头儿，但同时又有着爱操心的命。不然他不会为孩子们创作了那么多的作品，操心他们害怕看牙医，不爱洗澡，不认识颜色，不会数数，和爸爸走散了不知道怎么办，不喜欢圣诞老人送来的礼品……更不会写出这样一本“离经叛道”的《孩子没问题 大人有问题》的书来“敲打”父母：让父母多一些思考，真正“看见”孩子，认真地观察自己的孩子，给孩子真正的支持。
如果你是这种大人， 真该好好看这本书啦！
总是心神不定的大人
早已筋疲力尽的大人
总是试图考验孩子的大人
就是喜欢义务和服从的大人
任何时候都不懂装懂的大人
喜欢贬低他人，保持优越感的大人
总是对自己在社会中的位置忐忑不安的大人
本应引导，却喜欢教导的大人
再怎么说也是缺少学习精神的大人
不知何时已经不想做人的大人
五味太郎是谁？
1945年生于日本东京，2 7岁时开始创作图画书，至今已出版了300多本创意独特的绘本。曾获得意大利博洛
本文作者简介
李奕，资深编辑、翻译。曾策划出版《0～12个月宝贝健康从头到脚》《最热的26种宝贝才艺培养全书》等畅销图书。
