笔者观察到,一些早教机构里教程设计组的老师所设计的活动方案,基本上就是“复制+粘贴”的产物。把早教书里的活动方案“拿来”,有时也上网搜点资料整合一下,就“大功告成”了。比如,把教学工具从木马换成塑球,就成了他们的“创新”。还有早教机构打着“国外引进”的旗号,把一些在国外都不被认可甚至被禁止的“早教课程”包装后使用,这实在有损婴幼儿身心健康。
教育是一项讲情怀的事业,岂能为了赚钱而虚假宣传乃至忽悠家长?家长们愿意花重金把孩子送往早教班,但如果早教机构见利忘义,不注重师资培养和切实提升教育质量等根本性问题,恐怕迟早会遭遇“寒冬”。
□8月1日《中国青年报》胡欣红