一、青年思想政治教育的目标从总体上说，思想政治教育的根本目标是促进人的自由而全面的发展。但在不同历史时期、不同社会条件下甚至不同发展阶段上，由于社会经济、政治、文化等的发展水平或程度有差异，青年的思想意识生成和嬗变的环境和条件不完全一样，社会对青年群体的思想道德要求有一定区别，因而，其思想政治教育的具体目标也就有所不同。正如习近平总书记所说：“每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生，创造历史。”我们的国家正在走向繁荣富强，我们的民族正在走向伟大复兴，我们的人民正在走向更加幸福美好的生活，我们正处在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期。这一切，必然要求青年思想政治教育的目标与其相适应并在其中有着新的体现。从内容结构而言，可从个体目标和社会目标这两个方面来理解和把握习近平总书记关于青年思想政治教育目标的论述。
从个体目标的层面来看，习近平总书记明确指出，青年思想政治教育的目标在于全面提升青年思想品德水平，使青年具备符合新时代要求的知识、能力和素质，激发广大青年为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的强大精神动力。应当看到，实现中国梦的伟大历程不仅为青年的健康成长成才提供了难得的机遇，而且对青年的思想品德水平提出了更高的要求，这是思想政治教育领域特殊矛盾在新时代的新表现、在青年身上的新反映。习近平总书记的系列表述是立足于这一特殊矛盾的新表现新反映，其特别重视发挥中国梦对青年一代的引领功能和激发作用，从而使青年思想政治教育的个体目标设定完全符合时代提出的要求。
从社会目标的层面来看，按照习近平总书记的要求，青年思想政治教育的目标在于为实现“两个一百年”奋斗目标培育有理想、有信念、有奋斗、有奉献的青年后备军，“培养担当民族复兴大任的时代新人”。习近平总书记高瞻远瞩，从党和国家事业长远发展的角度来看待青年工作特别是青年思想政治教育工作。他强调：“青年是祖国的未来，民族的希望，也是我们党的未来和希望。”这一方面明确了做好青年思想政治教育工作的重要性，另一方面也把青年思想品德的成长置于未来事业动态发展的宏大视域中，赋予其深厚的社会价值和巨大的历史意义。
二、青年思想政治教育的任务党的十八届三中全会《决定》指出：“坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育。”立德树人是我国教育事业的根本任务，也是当代青年思想政治教育的根本任务。习近平总书记高度重视青年思想政治教育工作，明确指出：“要坚持立德树人，把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程。”可以说，高度重视青年的思想修养和道德养成，以立德树人为核心促进青年不断进步，是习近平青年思想政治教育论述的一个重要特色。
习近平总书记多次指出青年立德的重要性，要求广大青年一定要锤炼高尚品格。这里讲的“德”不是狭义上的“德”而是广义上的“德”，它不仅包括道德方面的内容，而且包括政治、思想等方面的内容；不仅包括个人品德方面的内容，而且包括社会公德、职业道德、家庭美德等方面的内容。从青年自身的成长规律来看，正确的世界观、人生观、价值观、道德观是他们成长的“总开关”或“总钥匙”。“一个人只有明大德、守公德、严私德，其才方能用得其所”。 青年只有树立正确的思想道德意识、遵守科学的思想道德准则、明确合理的思想道德判断，才能够将其成长成才建立在正确的轨道上，在人生的重大抉择中作出社会价值和个人价值相结合的选择。从社会的现实情况来看，在社会中一部分人、一部分领域出现思想道德失范、思想道德滑坡的情况下，青年人立德守德、崇德向善，具有更重要的社会意义。特别是在信息时代，当代青年是网络社会的重要主体，其思想意识、道德标准和价值判断在虚拟空间广泛传播，对整个社会产生着很大的影响。通过青年立德修身，激活青年这一重要传播因子的正能量，有助于健康的思想道德意识在全社会的培育。从社会的长远发展来看，青年的思想道德素质水平关联着、制约着整体社会的健康持续协调发展。正如习近平总书记所指出的那样，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。因此，不论从青年个体还是社会整体、从短期还是长期来看，青年树德、立德、崇德、守德，都具有重要的意义。
三、青年思想政治教育的内容习近平总书记结合经济社会发展实践和青年思想意识领域出现的新情况新问题，在传承发展的基础上，对新时代开展青年思想政治教育所应传导、灌输、弘扬的精神内容作出了新的阐述、提出了新的要求，使其更加符合时代发展和青年成长的需要。
（一）理想信念教育是根本
党的十八大以来，习近平总书记反复强调，革命理想高于天。理想信念作为意识中最具本源性、稳定性、激励性的一个形态或要素，是人们认识和实践的根本价值遵循和巨大动力来源。在中国革命、建设和改革的年代，正是基于对社会主义的坚定信念和共产主义的科学信仰，正是基于对民族独立、国家富强和人民幸福的不懈追求，我们党才能带领全国人民经过艰辛的探索，取得经济社会发展的光辉成就。在决胜全面建成小康社会的今天，统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，更需要广大青年坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，更需要思想政治教育发挥导向作用，引导青年树立并坚守崇高的理想信念。
习近平总书记指出，没有理想信念，就会导致精神上“缺钙”。理想信念教育是全党思想建设的战略任务，无疑也是青年思想政治教育工作的根本所在。不同时代青年所面临的社会矛盾、社会问题不尽相同，所肩负的人生责任、历史使命不尽相同，应当坚守的理想信念也就有所不同。习近平总书记不仅指出了加强青年理想信念教育的重要性，而且明确了当代青年所应当树立的理想信念的内涵。他强调指出，青年一代有理想、有担当，国家就有前途、民族就有希望。当代青年应当在实现中华民族伟大复兴中国梦的历史进程中实现自己的人生价值，“把自己的梦想融入人民实现中国梦的壮阔奋斗之中，把自己的名字写在中华民族伟大复兴的光辉史册之上”。从认识的角度来看，围绕中国梦树立人生理想，为青年的思想进步点亮了理想的灯、照亮了前行的路。为实现中国梦而奋斗这一崇高理想，是当前中国不同民族、不同阶层、不同群体的共同理想，当然也是青年群体的共同理想。中国梦为当代青年的意识空间奠定了主色调、弘扬了主旋律，也必然激发出青年一代强大的精神动力、内在潜力。从实践的角度来看，为实现中国梦追求人生理想，为青年的人生成长指明了现实道路、可行路径。应当说，当代青年的成长轨迹与实现“两个一百年”奋斗目标的历程高度契合，他们建功立业的舞台空前广阔，梦想成真的前景无限光明，前进路上的难关需要他们去攻克，光辉进程的功绩有待他们去建立。在这种时代背景下，青年成长的心灵和道路不是空虚、迷茫的，而是多彩、充实的。结合认识和实践两个方面可以看出，习近平总书记对青年树立中国梦理想信念的要求，不仅为广大青年把好了理想信念这一总开关，也指引着思想政治教育工作者将理想信念教育作为根本，将理想信念教育贯穿青年思想政治教育的全过程，用中国梦激扬青春梦。
（二）价值观念教育是关键
对于当代青年要形成和确立什么样的价值观念这一问题，习近平总书记明确要求，应当树立和培育社会主义核心价值观，从而为青年价值观的构建指明了正确方向，为青年思想道德建设注入了时代内涵。社会主义核心价值观体现了社会主义的本质要求，是中华优秀传统文化的科学传承，也是凝聚当代中国人民的价值观上的“最大公约数”。广大青年应当通过“勤学、修德、明辨、笃实”的认识和实践路径，自觉培育和践行社会主义核心价值观，真正使社会主义核心价值观内化为自己的精神追求，外化为自己的自觉行动。
对于广大青年， 习近平总书记用“扣扣子”的形象比喻，指出青年正处在价值观形成和确立的时期，树立正确的价值观具有重要的基础性作用，价值观这颗人生的扣子“从一开始就要扣好”。面对层出不穷的社会思想、纷繁缭乱的社会思潮，广大青年尤其需要加强思想道德修养，自觉弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，积极倡导社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。这就需要思想政治教育工作者把握价值观念培育这一关键，从青年实际出发，多渠道、多层次、多路径地开展社会主义核心价值观教育。
（三）创新意识培育是核心
创新引领时代，时代呼唤创新。党的十八届五中全会指出，坚持创新发展，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置。创新意识培育因而就成为青年思想政治教育的核心。习近平总书记多次提出，广大青年应贯彻创新理念，奋力创新创造。突出创新意识的强化，重视创新思想的培育，凸显了习近平青年思想政治教育论述的时代性。
青年是社会中最富创新精神、最具创新意识、最有创新能力的一个群体，“是创新创业的有生力量”。面对形势发展，结合青年实际，习近平总书记对广大青年创新创业提出了明确的要求，主要是两点：一是广大青年应当树立创新意识，勇于解放思想，做创新的精神引领者。诚然，创新需要素质能力的积淀，但更需要力求突破的勇气，这就要求青年“对想做爱做的事要敢试敢为”“敢于做先锋，不做过客、不当看客”。二是广大青年应当走在创新前列，“有敢为人先的锐气，有上下求索的执着”，做创新的实践先锋者，使“谋划创新、推动创新、落实创新成为自觉行动”“努力从无到有、从小到大，把理想变为现实”。同时，习近平总书记也要求全社会重视与支持青年创新，为青年创新提供有利的条件和广阔的舞台，激励青年的创新实践，包容青年的创业挫折。
当代青年是伴随着全球化的进程成长起来的，开放的世界为青年提供了广阔的创新创业舞台。习近平总书记高度重视青年的对外交流事业，其青年思想政治教育论述根植于对外开放的开阔视野中。习近平总书记指出，在全面对外开放条件下的思想政治教育工作，应当引导广大青年全面客观看待外部世界。“民相亲”要从青年做起，广大青年应当积极推进中外交流，讲述中国故事，传播中国声音，借鉴国外文明成果，去伪存真，为我所用。
（四）奋斗精神传承是基础
艰苦奋斗是党在长期的革命、建设、改革过程中形成的优良传统，是党的政治本色。在新时代，青年特别需要传承和弘扬艰苦奋斗的精神和作风。这是因为，在经济新常态和社会转型期，个体的成长、事业的发展绝不会是一帆风顺的，必将经历各种各样的困难和坎坷。“前进途中，有平川也有高山，有缓流也有险滩”，“为了理想能坚持、不懈怠，才能创造无愧于时代的人生”。习近平总书记勉励青年将艰苦环境视为成长的机遇，在跨越一座座沟壑的进程中达到人生高峰。今天与过去相比，虽然各方面的条件、环境更好了，但艰苦奋斗的传统不能丢，艰苦奋斗精神的教育不能缺。可以说，艰苦奋斗仍然是青年成长的基础，艰苦奋斗精神的传承也仍然是青年思想政治教育的基础。因此，新时代的青年思想政治教育必须继续切实重视艰苦奋斗精神的培育，引导广大青年在实践中自觉坚持和弘扬艰苦奋斗精神。
四、青年思想政治教育的路径青年要成长为国家栋梁之才，既要读万卷书，又要行万里路。青年思想政治教育的路径很多，但最重要的路径应当是实践。坚定的理想信念、高尚的道德品质、昂扬的创新意识，都有待于青年在实践中去培养、锻炼、检验，也有待于青年在实践中去展示、深化、升华，只有在实践中，青年才能树立对人民的感情、对社会的责任、对国家的忠诚，从而最大程度地实现自身的个体价值和社会价值。习近平总书记明确了实践在青年成长成才中的主体地位，其青年思想政治教育论述从青年的成长实践出发，落脚于青年追梦圆梦的成才实践中。
“前进要奋力，干事要努力。”笃实干事，是每一个青年成就事业、实现梦想的必由途径。习近平总书记指出，人类的美好理想，离不开筚路蓝缕、手胼足胝的艰苦奋斗。实践出真知，实践锻炼人。实现中华民族复兴的中国梦的伟大实践，为青年实践提供了知行合一、理实结合的广阔舞台，使青年能够拓宽视野、增长本领，全方位提升自己的能力素质。实践见真彩，实践育人才。每个青年个体也只有通过平凡的、不懈的奋斗，才能够在自身的社会生活和职场发展中有所成就。
能力素质是青年成长的支点和奋斗的基础。特别是在全球化、信息化时代，新的科学知识和重大技术突破层出不穷，经济管理、社会治理等方面的理念不断更新，更是要求青年孜孜不倦、持之以恒地提高自己知识储备的厚度和广度。这既是青年应对生活挑战、职场竞争、提高自身核心竞争力的个体要求，也是社会迈向知识型、学习型、创新型社会的整体要求。正如习近平总书记指出的那样，“青年的素质和本领直接影响着实现中国梦的进程”。因此，正处于吸收知识、增长本领、提高素质的黄金时期的广大青年，就应当把握机遇、刻苦学习，在提升自己理论素养的同时掌握更多的实践技能，从而为自身的成长与发展奠定坚实的基础。
基层是广大青年了解国情、磨炼意志、增长才干、建功立业的大舞台。在决胜全面建成小康社会、建设中国特色社会主义的新阶段，尤其需要青年投入基层，在接触群众、服务群众的最前沿发挥自己的主动意识和创新精神，察民情、听民忧、解民困。习近平总书记青年时代扎根基层，第一份职业是“农民”，第一个职务是“大队支部书记”，这些基层经历成为他成长路上的宝贵财富，也使得他成为领导人之后高度重视青年下基层、到一线，对广大青年提出了“到基层和人民中去建功立业，让青春之花绽放在祖国最需要的地方”的殷切希望。
习近平总书记关于青年奋斗实践和青年思想政治教育路径的论述，启示着青年思想政治教育要完善教育方式方法，增强思想政治教育的针对性、综合性和创造性，引导当代青年在知行结合、理实一体中实现人生理想；要发挥社会实践的育人作用，鼓励青年广泛参与社会公益活动，在形式多样、丰富多彩的社会实践中锤炼人生、健康成长。
【作者单位分别系中国矿业大学（北京）、北京联合大学】