这个群体的发现来自美国哈佛大学发展心理学家杰罗姆·卡根的研究。为了探究婴儿是否天生具备独特的禀性、气质，杰罗姆·卡根招募了462名婴儿参与实验。他让婴儿单独坐在椅子上，让他们听新声音、闻新味道、看从没见过的新奇玩具……结果发现，大部分婴儿表现平静，有些还对新玩具产生兴趣；但有一部分婴儿对一切陌生的东西都感到不安，这群“生来焦虑”的孩子比例为20%，成年后也表现出更高的焦虑水平。
从认知神经科学的角度看，“高反应”群体有两个脑区易被“唤醒”，一个是“预警危险”的杏仁核，另一个是下丘脑－垂体－肾上腺轴，控制压力激素皮质醇的合成。这些孩子面对新刺激、陌生事物时，随即产生“不可控”的生理反应，比其他人心跳更快、血压更高、呼吸更急促、指尖更冰冷、压力激素水平更高……但“高反应”也有好处——焦虑驱使他们做更充足的准备、做最坏打算，所以他们往往成绩更好、有更多成就。
尽管有好处，但焦虑始终让人不愉快。如果你从小就易紧张，要学会觉察，认识到焦虑是一种情绪，并不是事实本身。学会和焦虑相处，利用焦虑提高注意力和警惕性，事件过后要逐渐放松。多接触不熟悉的事物和场合，可以帮助脱离对紧张、恐惧的敏感性。
“生来焦虑”并非坏事。“学会和焦虑和平共处”是人生中必学的一堂课。
（摘自《大河健康报》）