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在日前召开的“2016年高校信息技术融合应用研讨会”上，新华三集团与天津大学签署战略合作协议，宣布双方共同推进产学研协作，重点在高校云计算实验平台应用实践与示范推广、标准规范研究、云计算人才培养等方面展开全面的战略合作，共同推进教育信息化及高校云计算的全面发展。会议期间，天津大学信息与网络中心主任刘峰、天津大学信息与网络中心副主任孟少卿、新华三集团旗下杭州华三通信技术有限公司（简称：华三通信）教育系统部总监徐继恒接受了记者的采访，从不同角度阐述了天津大学教育信息化的发展情况及合作情况。

《中国教育网络》：从数字校园到智慧校园，天津大学信息化发展取得了长足进展。您是如何看待“互联网+教育”的？

刘峰：一直以来，天津大学信息与网络中心都是学校信息化的支撑部门。随着信息科技的发展及国家政策的调整，中心的工作性质也在发生不断变化。如今我们提出了四个理念，即和谐校园、人文校园、绿色校园和智慧校园。在新校区建设过程中，基础设施建设就完全按照智慧校园的顶层设计思路来建设，为后期精细化管理奠定了基础。

目前新校区的建设，已经成为国内高校“智慧校园样板间”，目前已经建成了1张网络、7个中心、14个系统，以及云端一体化全方位应用服务。

“互联网+”被应用于各个领域，在教育行业，“互联网+”该如何体现是需要思考的问题。目前已经推出网络课堂等许多新兴教育模式，推动教育信息化的改革创新。“互联网+”一定要由互联网来引领，改变现有的理念和教学模式，给全社会教育带来一种新的变革。

《中国教育网络》：在信息化建设过程中，学校经常会遇到各式各样的问题。在您看来，信息化建设的关键点是什么？

孟少卿：我国高校的信息化模式都比较相似，大家的认识也是共通的。近几年来，国家对信息化重视程度越来越高，正如教育部科技发展中心李志民主任所讲，重点就是要有顶层设计理念。

对于学校而言，不管是从教学、科研、办公，还是学生生活的各个方面，信息化都有涉及。在国外的大学里，通常会有一个CIO来统管信息化问题。实际上信息化是“一把手”工程，它不能仅仅依靠底下的业务部门来推动，需要学校领导层的重视。

同时，如何保障信息化建设的投入力度也是非常关键的，国内高校信息化投入所占比例还是比较低的。在国外的高校，比如像哈佛这样的学校，他们在信息化投入上可以达到上亿美金，这样的投入在国内是无法想象的。

此外，如何确保人力投入也很重要。国内的高校中，像北大、清华这样的学校，信息中心人员能够达到上百人，而其他高校在信息化人员规模上远远达不到这个程度。

《中国教育网络》：请您从企业的角度谈谈如何与天津大学展开合作，在创新人才培养方面，做了哪些工作？

徐继恒：新华三伴随教育信息化的发展一路同行，推出用户管理及控制、IPv6校园网、教育城域网、校园数据中心、无线校园、教育云等整体解决方案，为全部“211”高校和“985”高校提供校园网、数据中心等信息化基础建设服务。

新华三与天津大学已经有10年的深入合作，近期先后为学校信息与网络中心及计算教学实验室部署了5600台802.11ac AP 及云平台、云学苑解决方案。全自动、无边界、智能感知的新IT“未来校园”蓝图已经日渐展开。除了高校，公司还与中科院也展开合作，将科研成果转化为实际应用，实现产品化，这是校企合作的重要目的。

在人才培养方面，结合当下高校IT人才培养难题，新华三联合各大合作院校所推出的“互联网+时代云计算人才培养与实训室解决方案”，采取“校企研”三方合力的创新模式培养IT人才。

培训内容及方式向云网融合的新IT架构、职业化培训、线上线下结合的方向演进，提供的全方位人才培养服务方案包括实训室建设、实训室教学、师资培养、就业服务，为学生掌握云计算技能提供课程和实训环境，也为高校师资力量建设、学生就业提供有力支撑。此外，我们基于在云计算技术及应用上的优势，推出云计算认证培训体系，设置初、中、高三级的专业认证，并设置线上课程，支持移动学习。目前，与合作院校建立的“网络学院”已达420所，“云学院”也有10家左右。