你的这些行为可能扭曲了孩子的“性”
让孩子在公众场合大小便或者随便暴露性器官，一些熟人开玩笑当众脱小男孩的裤子，很多大人都觉得“他还是个孩子无所谓”。其实，这种对孩子的不尊重会影响他的心智成熟，甚至导致孩子的性别意识迟缓、混乱，自我尊重自我认知水平降低，社会规则能力降低。“女童保护”对来自山东、河南、湖南、广东、广西等省（自治区）的4719名学生（其中男生2170名，女生2549名）进行了随机调查，结果显示： 39%的学生知道内裤覆盖的部分是隐私部位， 23%的学生知道胸部也是隐私部位，22%的人认为手、脸、嘴巴、头发是隐私部位，合计共超过四成的儿童对隐私部位的概念认识不清或不知道。同时， “女童保护”访问的363名小学家长中，对孩子进行过三次或三次以上性教育的占32%，三次以下的占29%，39%的家长从未向孩子讲过预防性侵的知识。而家长不对孩子进行性教育的原因分别是：“认为孩子还小”（42%），“想教育但不知如何开口”（29%），“认为学校会教育”（17%），“怕教坏孩子”（8%），“害羞”（4%）。
其实，关于孩子的性别意识以及在外和别人的互动，与在家庭里的互动模式高度相关。
首先应该告诉孩子身体属于谁，身体是有隐私的。而家庭互动时也要注意界限，很多家长自己不注意，没界限，导致孩子把这种互动自然挪移到对外面其他的人。孩子在性别方面没有意识，但并不代表没有感觉，当受到某种不好的接触和遭遇时，孩子是有感觉的，所以，我们要引导孩子懂自己的感觉并说出来，不替坏人隐瞒。
让孩子学会说NO，学会拒绝！这个也是从家里开始学。很简单的一个事实，就是我们平时跟孩子互动时挠痒痒啊，狠狠地拥抱啊，或者亲脸蛋、捏脸蛋等，有时候孩子都受不了了，我们还以爱的名义没完没了；或者家里来了客人，也很喜欢孩子，也会这么逗孩子，有时候孩子拒绝或者发脾气，我们甚至还会数落孩子。虽然这都是善意的，但是孩子很容易把这种互动外延，孩子混淆这种关系，才让很多人打着爱的幌子钻空子。
熟人还是陌生人因人而异。带孩子去见我们的朋友，对于我们而言是熟人，但是对于孩子可能是陌生人。而我们也应该先跟朋友接触寒暄，然后把孩子介绍给朋友，不管孩子几岁他都能懂。如果朋友想抱孩子，我们并不是简单的一送，把孩子完全递过去，而是看孩子的反应。同时，如果朋友抱着孩子，我们也不应该离孩子太远，超出他的安全范围。这些虽然都是小细节，但不注意很容易造成两个极端，一个是孩子对于陌生人没有防御心，一个是孩子对陌生人的恐惧心。很多时候孩子会用“孩子的方式”拒绝“陌生人”的很多爱意善意，因此会遭到大人的批评和指责，其实这是大人以自己的思维判断孩子的行为，也会存在弊端。
